Apresentação de seminários.

Nas tardes dos dias 17 e 25 de agosto de 2016, aconteceu no Laboratório de Informática do Curso de Matemática (LIMA) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), apresentação de seminários desenvolvidos pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do subprojeto de Matemática.
As apresentações foram divididas em dois grupos, por temas, o primeiro aconteceu no dia 17, e foram computadas 9 apresentações, com uma duração em média de 15 minutos cada uma, já no dia 25, foram apresentados 11 seminários, também com essa mesma média de tempo.

Foto: Mailane Silva

Foto: Mailane Silva

Foto: Mailane Silva

Foto: Mailane Silva

Foto: Mailane Silva

Os argumentos foram marcados por boas ideias, todas relacionadas ao ensino matemático, com assuntos de grande relevância para a sociedade, e que muitas das vezes não são utilizados em sala de aula. Com tudo, o intuito principal desses projetos é poder fazer intervenções junto as escolas e assim favorecer a classe de estudantes e também, gerar experiências a nós bolsistas, tanto na prática, como na teoria, afinal esses projetos servirão como auxílio para produções de artigos acadêmicos.

"Nosso trabalho é a apresentação das nossas capacidades" - Johann Goethe.

Encontro na escola.

Na manhã do dia 25 de agosto de 2016, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) do subprojeto de Matemática, estiveram reunidas na Escola de Ensino Fundamental e Médio Dr. João Ribeiro Ramos. 

O momento caracterizou-se pela exposição de algumas das apresentações de seminário que iriam ser realizadas na mesma tarde, com o intuito de ajudar numa melhor performance das mesmas. 

Também foram, discutidos alguns pontos referentes as intervenções que irão acontecer no mês de setembro, como resultado dos projetos desenvolvidos pelos próprios bolsistas.

Foto: Google imagens

I OPMAT - III Encontro: Batalha Naval do Círculo Trigonométrico.

Na tarde do dia 18 de agosto de 2016, aconteceu no Laboratório de Ensino de Matemática (LEMA) o terceiro encontro da primeira Oficina Pedagógica de Matemática (I OPMAT), o evento foi organizado pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) que atuam na Escola de Ensino Fundamental e Médio Sinhá Saboia, localizado na cidade de Sobral - CE.

Na ocasião, estavam alunos do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), bem como, outros bolsistas do PIBID. O momento foi marcado pela apresentação da oficina "BATALHA NAVAL NO CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO", que tem como objetivo a utilização de conceitos já aprendidos, como é o caso da trigonometria, feito de maneira lúdica, o que possibilita que o processo de ensino e aprendizagem seja mais atrativo e dinâmico. 

Foto: Márcio Nascimento

De início, foi apresentado o conceito do jogo, que na verdade é uma adaptação do jogo batalha naval, considerando algumas de suas implicações, em seguida foi instruído que cada participante da oficina desenvolvesse seu próprio tabuleiro. Após, esse instante, foram expostos as regras do jogo, o que ocasionou no entendimento e o tão esperado momento de jogar.

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

Foi uma ocasião de grande aprendizagem, aliado com um ambiente favorável e descontraído, onde foi possível mostra que a Matemática é uma ciência linda, diferente do que muitos pensam a respeito da mesma. E ainda, foi possível gerar um círculo que proporcionou a troca de experiências.

No vídeo abaixo você poderá saber um pouco mais sobre a oficina "BATALHA NAVAL NO CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO".

Apresentação dos novos bolsistas a escola.

Na manhã do dia 04 de agosto de 2016, os bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) do subprojeto de Matemática, atuantes na Escola de Ensino Fundamental e Médio Dr. João Ribeiro Ramos, localizada na cidade de Sobral, estiveram reunidos na instituição, para retomada das atividades escolares.

O momento foi marcado pela recepção e apresentação das novas bolsistas Deyse Linhares e Caroline Lopes, que até então eram bolsistas na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, localizada na cidade de Groaíras. Além disso, também foi discutido o planejamento quadrimestral, e suas respectivas ações de intervenções para os meses sequentes. Assim como, o compartilhamento das ideias dos projetos que serão aplicados durante o mês de setembro pelos bolsistas, com o intuito de gerar experiências, e consequentemente, material para produções de artigos.

Foto: Caroline Lopes

Foto: Caroline Lopes

Também foram repassados alguns pontos característicos da equipe e da escola em geral. Com isso, acredita-se que o instante foi de suma importância para todos, afinal o trabalho em equipe é essencial para um bom desenvolvimento profissional.   

OFICINA CUBO MÁGICO

Na noite de 25 de Agosto os bolsistas Ramon Firmo, Cleone Neres, Deisiane Linhares, Vaniele Alves e a supervisora Professora Silvia Portela aplicaram na turma do EJA I da Escola de Ensino Médio Doutor João Ribeiro Ramos uma oficina com o Cubo de Rubik, popularmente conhecido como cubo mágico. 

O encontro deu-se início com um vídeo sobre o cubo mágico da série Isto é Matemática, coletânea de vídeos apresentada pelo matemático português Rogério Martins e que encontra-se disponível no you tube. A ideia de iniciar a oficina com este vídeo foi para que os estudantes conhecessem um pouco sobre o objeto, por exemplo, quem inventou, os campeonatos realizados em diversas modalidades e recordes mundiais. Ao final do vídeo questionamos sobre o que havia chamado a atenção e alguns estudantes opinaram sobre. 

Foto: Silvia Portela. 

Dando continuidade com a oficina, buscou-se explorar conceitos matemáticos relacionados com o objeto. O bolsista Ramon Firmo explicou como calcular as medidas da diagonal de uma face e a diagonal do cubo. O bolsistas Cleone Neres tratou sobre a área da face, a área total e do volume. 

Foto: Silvia Portela.

Foto: Silvia Portela. 

Em seguida, aplicou-se um teste para que os estudantes resolvessem em grupo e pudessem aplicar os conceitos apresentados. Por fim, as bolsistas Deisiane Linhares e Vaniele Alves fizeram a correção. 

Foto: Silvia Portela.

Foto: Silvia Portela.