Atividade "AÇÃO MATEMÁTICA" na Escola de Ensino Médio Dr. João Ribeiro Ramos Realizada pelos bolsistas do PIBID/Matemática

No dia 19 de Novembro de 2014 os acadêmicos Antonio Ramon, Francisco Cleone, Francisco Lucas, Luana Sousa e Verônica Tabosa juntamente com a supervisora Silvia Portela, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência(PIBID), do subprojeto Matemática, realizaram na Escola de Ensino Médio Dr. João Ribeiro Ramos uma extensão do projeto AÇÃO MATEMÁTICA, projeto que visa trabalhar a Matemática de uma forma mais atraente e significativa.
Na oportunidade foram aplicadas algumas atividades matemáticas aos alunos da escola citada com o intuito de mostrar aos mesmo como o ensino da disciplina em questão pode ser feito de maneira dinâmica e divertida.

Foto: Sílvia Portela

Foto: Sílvia Portela

Foto: Verônica Tabosa

O bolsista Antonio Ramon apresentou aos alunos uma atividade denominada TIRO AO ALVO E ALMANAQUE MATEMÁTICO. Nesta, os alunos tinham como desafio resolver alguns problemas e/ou acertar um dardo em um alvo, objetivando assim, treinar o raciocínio lógico dos mesmos, a atenção na resolução dos problemas e treinar/testar a pontaria.

Foto: Antonio Ramon

O bolsista Francisco Cleone apresentou aos alunos da escola o CICLO TRIGONOMÉTRICO. Tal atividade visou apresentar de forma diferenciada aos alunos alguns conceitos de trigonometria fundamentais no ensino médio, tais como, as relações fundamentais, ângulos, etc.

Foto: Antonio Ramon

O acadêmico e bolsista Francisco Lucas apresentou aos alunos o TEODOLITO. Este, por sua vez, é um  instrumento de precisão óptico que mensura ângulos verticais e horizontais, aplicado em diversos setores como na navegação, na construção civil, na agricultura e na meteorologia(http://pt.wikipedia.org/wiki/Teodolito).

O objetivo da apresentação desse instrumento era mostrar aos alunos a utilização do mesmo em situações reais, como na medição de alturas, distâncias, etc.

Foto: Antonio Ramon

A bolsista Luana Sousa, por sua vez, apresentou aos discentes da escola o DISCO DE FRAÇÃO e a TORRE DE HANÓI. O Disco de Fração foi apresentado com o intuito de auxiliar os alunos na visualização e compreensão do que vem a ser fração, equivalência e correspondência de frações. A Torre de Hanói foi apresentada como uma alternativa para o treino do raciocínio, memorização e solução de problemas.

Foto: Luana Sales

E, por fim, a bolsista Verônica Tabosa apresentou aos presentes o TANGRAM, JOGO DOS CARTÕES e DOMINÓ DOS ÂNGULOS. O conhecido TANGRAM foi visto de maneira não muito surpresa mas, ao mesmo tempo com atenção, tendo em vista as várias figuras que podem ser formadas com as peças que o compõem. O Jogo dos Cartões foi apresentado como uma novidade para os alunos, pois além de alguns nunca terem visto, o  mesmo envolvia problemas matemáticos  O Dominó dos Ângulos foi visto como uma novidade pelo alunos, afinal de contas, diferentemente do dominó habitual, o que foi apresentado exigia do jogador uma atenção especial, raciocínio e conhecimentos básicos de matemática.

Foto: Verônica Tabosa

Feira das "Patakas"

ESTUDAR VALE MUITO A PENA,  MAS TAMBÉM VALE PATAKAS!!!!!

No dia 14 de novembro, sexta feira, aconteceu no pátio da Escola Ribeiro Ramos, a segunda edição da feirinha das "patakas", evento parte integrante do projeto Começar Querer e Conseguir (CQC) de autoria da professora Sílvia Portela (supervisora do subprojeto Matemática), com participação efetiva dos bolsistas e  com a valorosa contribuição dos demais professores e o apoio incondicional do núcleo gestor desta escola. Este trabalho vem sendo desenvolvido com os alunos dos 3° Anos a fim de motivá-los cada vez mais na dedicação aos estudos em Matemática, uma vez que promove o raciocínio, conhecimento de porcentagens e ideias de descontos e lucratividades, essa atividade também proporciona crescimento e participação nas ações promovidas pela escola e parceiros.

Desde a implementação do projeto os alunos foram cadastrados e receberam uma carteirinha onde são registrados créditos por suas ações positivas  de dedicação,chamadas "Patakas", que são resgatadas em objetos (novos e usados) de diversos gêneros, conseguidos  através de doações dos próprios professores, núcleo gestor e funcionários.

O sucesso do projeto tem aparecido já nas primeiras semanas, com depoimento de Diretores de Turma (DT’s) e demais  professores e  também gráfico comparativo de crescimento em notas (boletins ), dessa forma pensamos em expandir para as demais séries da escola.

Dominó dos ângulos, uma intervenção do PIBID/Matemática na escola Dr. João Ribeiro Ramos.

No dia 30 de setembro de 2014, no turno da tarde, realizamos na escola parceira do PIBID, Dr. João Ribeiro Ramos, localizada na cidade de Sobral, Ceará, uma intervenção que trabalhava com ângulos de uma forma mais dinâmica e motivadora, que foi a aplicação do jogo Dominó dos ângulos. Essa atividade foi aplicada com 9 alunos do 1º ano do ensino médio no turno da tarde, os quais foram muito participativos e se divertiram muito, ao passo que estavam aprendendo matemática. Essa atividade foi feita da seguinte maneira:

• Primeiramente foi feito com eles uma explanação dos conteúdos, tais como soma dos ângulos interno de um triângulo, classificação dos ângulos, ângulos opostos pelo vértice e etc, para que relembrasse esses conteúdos. 
• Após essa explanação, os alunos foram divididos em grupos e levados a confeccionar as peças do jogo, para então utilizarem.

Esse jogo obedece as mesmas regras de um dominó normal, a única diferença é que foi adaptado para trabalharmos conteúdos matemáticos de uma forma diferente que os alunos não estão habituados em sala de aula. Com essa atividade, percebemos que os estudantes gostaram muito, conseguiram absorver o conteúdo e desenvolver o jogo satisfatoriamente. Notamos que eles ficaram muito empolgados e participativos. Através do jogo, os alunos tiveram uma aula de matemática diferente, não cansativa e durante esse momento esqueceram que a matemática é uma disciplina chata e difícil.

Foto: Luana Sales

Foto: Luana Sales

Foto: Luana Sales

Foto: Luana Sales

Ciclo de Reflexões do PIBID de Matemática – "O lecionar no Ensino Superior: como os licenciandos em Matemática estão sendo formados?"

Na tarde do dia 04 de setembro aconteceu o terceiro encontro do III Ciclo de Reflexões do PIBID de Matemática da UVA. Estudantes do curso de Licenciatura em Matemática, estudantes bolsistas, supervisores e coordenação de área se reuniram para debaterem o tema: “O lecionar no Ensino Superior: como os licenciandos em Matemática estão sendo formados?”.

Arte: Márcio Nascimento

O encontro foi organizado pelos bolsistas: Cleone Neres, Lucas Ferreira, professora e supervisora Silvia Portela, Luana Sales, Verônica Tabosa e Ramon Firmo, atuantes no Colégio  E.E.M. Dr. João Ribeiro Ramos.

Foto: Márcio Nascimento

Na ocasião foram discutidas questões referentes ao ensino no nível superior, como se encontra o empenho dos professores em preparar os acadêmicos para atuar futuramente na docência e se os acadêmicos presentes no ciclo se sentem preparados para assumir uma sala de aula, tendo em vista todos os desafios da educação hoje.

Foto: Márcio Nascimento

Primeira visita dos bolsistas à Escola Dr João Ribeiro Ramos.

No dia 13 de agosto os bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Subprojeto de Matemática - Ramon Firmo, Verônica Tabosa, Carolina Matos, Silvia Portela (supervisora), Luana Sales e Cleone Neres, fizeram sua primeira visita à Escola de Ensino Médio Dr. João Ribeiro Ramos.

Na ocasião a professora supervisora, Sílvia Portela, se encarregou de mostrar as dependências da escola assim como apresentar aos colegas professores e demais funcionários. Em seguida os bolsistas se reuniram, estudantes-bolsistas e supervisora, para planejarem assuntos relacionados às ações a serem realizadas na escola.

Primeira visita à escola.